大學生職業規劃

時間:2020-06-26 20:02:05 職業規劃 我要投稿

有關大學生職業規劃范文六篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將翻開新的一頁,讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。那么如何做出一份高質量的職業規劃呢?以下是小編整理的大學生職業規劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關大學生職業規劃范文六篇

大學生職業規劃 篇1

  離9月高校迎新的日子越來越近了,接到錄取通知書的準大學生們憧憬未來的大學生活:豐富的大學課程,多彩的課余生活,忙碌的社會實踐……可是,有多少準大學生想到4年后的職業問題?人力資源專家和高校老師們提醒,大學生職業規劃宜早不宜遲。這可使畢業生在未來的職場上少走彎路。

  規劃職業先要認識專業

  有人認為職業規劃關乎求職、工作,雖然很重要,但是并不迫切,因為大學四年還很漫長。剛剛從高考中一路走來的準大學生們,剛剛走入大學校門又要立即投入到長遠的職業規劃中去,這看來似乎有些殘酷,也有些功利和杞人憂天。

  有關人力資源專家認為,合理的職業規劃應該從高中開始,因為高考生面臨選擇專業,而專業跟職業之間畢竟有著千絲萬縷的聯系。但是我國目前高中階段的職業規劃教育尚不完善,不少高中生對于未來的職業認識知之甚少,個人興趣、特長也不突出,因此高考填報志愿、選擇專業大多由父母代勞。這就使得很多大學生進入大學校門時,對自己所學的專業不甚了解。

  準大學生做職業規劃,應該先從了解專業開始。智聯招聘高級職業顧問把冉說,目前我國經濟發展迅速,專業冷熱交替十分頻繁。幾年前貿易專業很熱門,高考錄取分數很高。很多人認為學習貿易專業將會進公司、當白領、拿高薪,然而畢業時才發覺貿易行業競爭激烈,人才需求較高端,普通畢業生就業困難。

  剛上大學,很少有學生能做出清晰的職業規劃。最重要的是在專業學習之初,就能了解在該專業內未來有什么發展方向。以計算機專業為例,大部分人認為畢業后只能當工程師。其實在計算機專業上下游有很多支撐崗位,比如在it銷售、it媒體、咨詢公司等相關職位都可以發展。

  結合特長確定職業方向

  在職業規劃中,不可或缺的是對自我的認識。認識專業是“知彼”,了解自己的興趣、愛好、特長是“知己”,只有知己知彼才能百戰百勝。在求職時,最重要的是應聘者與求職崗位的匹配度。喜歡做營銷,但是自己身體不好不能承受壓力,或是性格內向,不喜歡與人交流,就未必能勝任這個行業;喜歡做翻譯,但是經常粗心大意,做事不仔細,就當不好翻譯。

  興趣是最好的老師,如果學生所學的專業與自己的興趣、理想一致,他的學習和將來的就業可能水到渠成,在事業上也容易獲得成功。

  中國青年政治學院就業指導中心主任韋平偉說,如果學生的興趣和特長特別明顯傾向于某個專業,而高考錄取未能達成愿望。這部分學生可以在大學一年級末申請轉專業。想轉專業的學生一年級要好好念書,爭取成績優秀,才能申請轉專業。

  不必苛求專業完全對口

  在職業規劃專家眼中,100%的專業對口是很難實現的。據粗略統計,高校文科畢業生的專業對口率不到10%。把冉說,其實,通用型工作對專業知識要求并不高,只要大學生學好目前的專業,對未來的職業都是有益的。

  陳熙瑛高考錄取時被調劑到社會學專業。她曾經對這個“生僻”的專業感到失望,想輔修法律專業。但是畢業后她才發現在社會學專業的學習中受益匪淺。她學到的統計分析、調查方法等對實際工作十分有用,更重要的是社會學專業培養了她系統的思維能力,使她在外企的行政助理崗位干得游刃有余。

  準大學生不要因為專業冷門而產生心理壓力和負擔。大學本科教育應該是厚基礎、寬口徑的模式。大學生要先學好本專業,踏實讀書,然后結合自己的興趣、愛好,廣泛涉獵多個學科,培養起自己的核心競爭力。由此,未來的職業道路才能越走越寬闊。

大學生職業規劃 篇2

  一、認識自我

  我是一個性格很分明的人,喜歡一個人靜靜地呆在一個角落里靜靜地看書,看電影,想問題……喜歡一個人默默地承受著一切,無論歡喜或者悲傷,不喜歡讓別人知道自己的隱私。但我又是一個愛好廣泛,喜歡交朋友的人,喜歡傾聽朋友的悲或喜,與他一起承受,共同分擔。

  1.職業興趣:我對外界的風云變化不太關注,與其把注意力放在外界那些不相干的事上,不如一個人默默地看書,多學點知識。因此,我希望能不斷地學習進步,考研讀博,做學問;或者成為一名教師,教書育人,應用自己在學校學到的知識幫助那些修要的人。

  2.職業能力及適應性:我最大的優點就是能沉下心,安心做某件認定的事情。我是一名師范類學生,我所學的就是如何教書育人,做一名光榮的人民教師正是學有所用;并且安心做學問是每一名學生都應該做到本分。

  3.職業性格——我喜歡靜下來的職業性格,我本人喜歡安靜。只有靜下來,才能更好的思考,考慮到每一個細節,避免一些失誤,減少一些不必要的損失,確保工作的順利進行,萬無一失。我喜歡學習,只有不斷的學習,才能不斷的進步。學習、思考正是我的兩大法寶。

  二:就業前景

  1.就業方向:我們學歷史專業畢業后主要到國家機關、文教事業、新聞出版、文物檔案館及各類企事業從事實際工作。例如:

  A.學術研究、文化教育、外交外貿、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業單位從事教學科研工作;

  B.考古、文檔及博物館等單位從事研究、教學、管理等實際工作;

  C.文物保護工作。

  2.發展前景指數:歷史學專業畢業生認為本專業發展前景很好和比較好的比例為17%,42%的.畢業生認為本專業發展前景“不太好和很不好”。按照10分制進行計算,本專業的發展前景指數為4.20,與其他專業相比,發展指數為中等偏下。

  三、職業選擇分析

  我作為一名免費師范生,為自己定下的理想職業就是教師,我將在下面作

  詳細分析:

  1.教師的必備條件:

  a.扎實的專業知識,較強的教學能力;

  b.高度的敬業精神以及人之負責的做事態度;

  c.強烈的社會責任感、正確的價值觀、人生觀;

  d.良好的團隊意識及較高的責任心。

  2.自我分析

  (1)優勢:

  a.做事認真,精益求精;

  b.細心、耐心、勤于思考;

  c.又吃苦耐勞的精神,學習歷史,知識較豐富;

  d.團隊合作較好,責任心強。

  (2)劣勢:

  a.交際能力較弱;

  b.做事有時沒有周密計劃。

  (3)機會:

  a.義務教育的普及,教師資源需求大;

  b.地區的就業機會大。

  四、未來三年的規劃

  歷史學是培養綜合素質的基礎學科,我將以此來拓展我的知識面,提升我的分析能力,比且要提高自己做事的計劃性和效率,力求做到最好,增強與別人的交流溝通,已達到增加自我的交際。大二的時候學好專業課,爭取一下獎學金、繼續加強人際關系、拓展人脈,計算機過二級和為大三英語四級做準備,更要做好班級上的工作。大三除一些基本的不斷學習和完善自己的計劃外,做好大四出去支教的安排和計劃,還有著手寫論文并完善。大四的時候完成論文答辯、做好支教工作并籌劃找工作與相關的考試。

  五、畢業后的人生規劃

  教師職業是我的目標,我追逐夢想也追求“蠟炬成灰淚始干”的教師職業精神,我不怕勞苦、敢于為人師表,所以我把最大目標定位當一名教師,我也會教師默默奉獻我的一生,我為教師職業感到驕傲,相信教師職業也能綻放我的人生精彩!

  六、結束語

  好好學習,珍惜大學時光,使自己的大學豐富而多彩。

大學生職業規劃 篇3

  作為一名初進高校校園的大學生,一定要從進校初時就要為自己的未來確定好職業方向,也要根據確定好的職業方向來進行以后職業的確定,好讓自己根據確定的職業去努力。

  現在的大學生畢業以后,就業的壓力日益增大。很多人,從進校門開始就在為以后的工作做準備,以免將來自己會慢別人一步。

  而作為一名考入醫學系專業的大學生,將來就業的方向肯定是一名醫生,這是毫無疑問的。但是,也要選定從醫的方向,畢竟醫生分為很多種。所以,作為醫學系專業的學生,也要從開始學習就要做好職業規劃,選擇好未來幾年大學時光究竟要往醫學的哪個方向努力。

  當然,作為一名未來的醫生,肯定是為了救死扶傷而去學醫的,所以,一定要從最初的學習開始,努力學習文化課知識,鉆研每一門專業課知識,學好專業技能,并在寒暑期主動尋求可以實習的醫院單位,多多學習實際操作技能,熟悉并了解在從醫過程中會遇到的偶發事件,多學多看多積累,這樣才能在幾年大學生涯畢業后的工作前,為自己積累好一定的工作經驗,以便于正式工作后更容易的開展自己的工作。

  所以,為了以后的長期目標,就一定要從現在開始準備,為自己的未來好好做一番規劃,并按照規劃好的路徑前行。

大學生職業規劃 篇4

  人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的,黑白的圖片;有繁華的,純樸的文章;有快樂的,痛苦的情緒,等等。

  在書中,我們的經歷就是那書中的書頁,辭去了舊的一天,頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時,一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄,以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄,而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。在不同的時期,可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰:“凡事預則立,不預則廢!

  想要自己人生之書內容變得豐富多彩就得先把目錄寫好。

  一.職業自我分析

 。ㄒ唬┳晕曳治

  1.家庭背景及成長環境

  我出生在一個農民家庭,父親在從商,我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個小農村里,后來來到十堰與父母一直住在一起。

  2.人生觀、價值觀

  人生短暫,要懷著一顆感恩的心來面對生活,享受生活中的每一分每一秒,并且不斷學習,不斷前進。

  通過價值測評得到的職業價值觀傾向為:舒適*安逸成就*實現型

  3.性格分析

  通過職業人格16pf測試及自我總結得到如下結果:

 。1)情感性世故性

  1、細心敏感,依賴性強。通常心腸軟,較女性化,愛好藝術、富于幻想。遇事優柔寡斷,缺乏自信。有時過分不切實際,容易感情用事,不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。

  2、為人精明,待人圓滑、世故,處事老練得體,善于為人處事。對一切事物的看法非常理智,善于解決疑難問題,在集體中受到人們的重視。

 。2)憂慮性緊張性

  1、通常比較憂郁,容易自責,缺乏安全感,容易焦慮不安,朋友較少。在集體中沒有成為領袖的欲望,通常也不會被推選為領袖。比較害羞,不善言辭、愛哭,常常抱怨環境,甚至沮喪悲觀,有時自尋煩惱。

  2、通常容易緊張,心神不寧,有挫折感,經常處于被動局面,感覺不自然。在集體中很少被選為領導,常常感到自己不被別人尊重和接受,經常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因為沒能在生活、學習、工作中發揮自身才智潛能。

  4.能力分析

  人際交往能力較強。和陌生人打交道不會讓你覺得不愉快。

  創造性一般

  5.動力分析

  -對事情要求不高,喜歡輕松、壓力少的生活和工作。

  -對失敗一般不會有強烈的挫敗感,隨遇而安,心態平和。

  -主動性較弱,通常只聚焦本職的事,不愿承擔過多責任。

  -不愿意影響或控制別人,認為每個人都有自己做事的方式,希望別人也不要干擾你的方法。

  -知足常樂,安于現狀,沒有權力之爭的野心。

  -遇到爭論時你可能不怎么表達自己的看法。讓想法默默停留在心里。

  -善于傾聽,能很好地去體會別人的意思。

  -遇到挫折時感到沮喪,但不會深陷其中不能自拔。

  -能從失敗中總結教訓,避免重蹈覆轍。

  -新事物或新環境出現時,雖然會有點害怕,但還是會小心地試水挑戰。

  -和別人打交道時感覺很自如,不拘束;具有一定察言觀色的技巧。

  -愿意與人為善,樂意和他人合作。

  -不會涉入別人的事,和朋友保持適當的距離,堅持自己的空間。

  6.職業興趣

  1.尊重權威和規章制度,喜歡按計劃辦事,講求精確,喜歡從事高度有序的工作;

  2.工作踏實,忠誠可靠,遵守紀律;自我控制能力強;喜歡有秩序的、安穩的生活;

  3.喜歡關注實際和細節情況,做事認真仔細,

  3.習慣接受他人指揮和領導,愿意執行上級命令,通常不習慣于自己對事情做出判斷和決策,缺乏創造性和冒險精神。

  7.工作經驗

  大一國慶放假期間在超市做過促銷員。大二國慶期間在房交會做過禮儀。

  8.專業分析

 。1)所學專業:財務管理

 。2)專業目標:

  培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

 。3)專業要求:

  主要學習經濟學、會計學、管理學的基本理論和知識,具備財務管理的基本能力。

  二.職業環境

 。ㄒ唬┱、經濟、社會環境(宏觀)

  1.政治環境

  當前中國政治穩定,社會安定、政府制定的各種經濟政策比較穩定及政府機構的管理水平、辦事效率有所提高等

  2.經濟環境

  經濟全球化浪潮勢不可擋;知識經濟方興未艾;信息技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等等。公司內部的機構重組;公司之間的購并與重組;虛擬公司的興起等等。

  3.社會環境

  現在社會推崇精英文化,越來越認同管理的重要性,重視管理人才。

 。ǘ┬袠I環境分析

  改革開放以來,我國企業的理財環境從總體上看面臨著顯著的變化。在高度集中的計劃經濟體制下,企業的理財環境基本上是封閉的、穩定的。例如,資金來源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業基本上沒有留利等等。因而企業財務管理是在穩定不變的條件下按統一安排的計劃來進行,對理財環境缺乏分析。在社會主義市場經濟體制下,企業的理財環境開始向開放、活躍型轉變,F階段的理財環境錯綜復雜、變化迅速,諸如籌資渠道多元化,世界經濟全球一體化,區域經濟集團化。競爭主體錯綜復雜,對企業的財務管理提出了嚴峻的挑戰,這就迫使人們不得不重視理財環境的分析。

  本文從財務管理的環境背景,稅收環境、金融環境、人員環境等方面對企業的財務管理環境進行了重點分析。通過對企業財務管理環境的分析,我們知道,公司理財實務離不開特定的理財環境,進行財務管理必須認真分析財務管理的現實狀況和發展趨勢,提高對理財環境的適應能力和應變能力,從而正確地制定理財策略,更好的實現企業的目標,在激烈的競爭中獲得生存與發展。

 。ㄈ⿲I就業率及就業前景

  財務管理對于整個企業而言,就相當于鏈條對于自行車,一旦鏈條失靈,整個自行車也就無法行動了,F代財務管理制度的建立迫切需要同時兼備管理、經濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專門人才。

  就業前景:主要到工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面的工作。

  就業分布最多五省市:遼寧、浙江、上海、廣東、北京。

  畢業生就業分布統計:

  國有企業

  17.77%

  錄取研究生

  6.78%

  其它

  13.36%

  三資企業

  8.48%

  部隊

  0.10%

  其他事業單位

  2.12%

  高等學校

  0.86%

  機關

  7.59%

  醫療衛生單位

  0.19%

  科研設計單位

  0.48%

  三、行動規劃

 。ㄒ唬髮W生活規劃

  大學目標(現在至畢業,20xx~20xx年):大學畢業時要達到能將所學知識運用到工作實際,能創造經濟效益。大學時代,是人生的黃金時代,是努力學習科學文化知識,培養各方面能力,增強綜合能力的時間段,是職業生涯的探索階段。為更好的利用大學階段的時間,給自己美好愿望打下扎實的基礎,特作如下規劃:

  1.需要規劃的方面

 。1)學業方面

  不曠課,不早退。保證課堂質量,認真完成作業。充分利用課余時間,進圖書館,閱讀管理、會計、財務等方面的書籍,積累足夠的理論知識。

  (2)綜合能力方面

  努力學習英語,同時苦練英語口語,鉆研計算機,學習計算機相關知識,提高打字速度。關注經濟。

 。3)思想政治方面

  樹立正確的人生觀、價值觀關心國內政治。

 。4)社會實踐方面

  參加學校、學院組織的各種活動,培養自己各方面的能力。暑期參加社會實踐。找兼職。

 。5)個人發展方面

  處理好人際關系,。揚長避短。積累更多的工作經驗。提供自己的情商水平。培養良好的心理素質和穩定的情緒。

 。6)興趣愛好和身心發展方面

  擴展自己的興趣愛好,緩解學習、生活壓力。加強體育鍛煉,保證每天的營養供給。

  2.學年規劃

 。1)大學二年級

  目標是掌握專業知識,提升能力。認真學習專業課程,花更多時間在學習上,完成作業。進行暑期社會實踐。

  (2)大學三年級

  深化目標的理論知識,加強英語能力,特別是英語口語要達到實際應用水準。提高綜合素質。參加集體活動。理解經濟動態。

 。3)大學四年級

  充分發揮運用自己所學知識,進行模擬實驗,進一步深化財務會計知識,做到精。制作好簡歷,掌握一些必要的求職技巧,留意各種招聘信息。參加招聘會。完成畢業設計和畢業論文,完成自己的主修和輔修的學業,取到學位證和畢業證?既∠嚓P方面的證書。

 。ǘ┞殬I生涯規劃

  1.職業目標分解與組合

  職業目標:成為企業的財務會計人員。

 。1)20xx—20xx年

  成果目標:通過自身努力和時間學習,使個人能力得到有效提升。

  學歷目標:財務管理專業本科畢業,取得學士學位,通過cet6,獲得相應資格證書。

  職務目標:財務管理人員

  能力目標:具備在財務領域從事具體工作的理論基礎,通過實習具有一定得實踐經驗,接觸了解會計師事務所,了解其運作模式,適當了解金融業,熟悉資本運作,英語能力增強。

  經濟目標:工作期間,年收入五萬。

  2.成功標準:

  大學四年:順利畢業,掌握商務英語,找到一份自己滿意的工作。

  整個人生:生活舒適。

  事業發展:先做會計,有機會且有資金的話,找一個好項目,進行創業。

  生活關系:家庭幸福美滿,以家庭為重、關心家人。

  健康:保持健康的身體素質,健康的飲食,規律的生活習慣。

  心靈成長:心胸開闊,情緒穩定,寬以待人。多讀一些人生哲理的書籍,品味人生。

  結束語

  計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

大學生職業規劃 篇5

  當一個人選擇了教師這個職業,她就是選擇了奉獻,她的職業生涯就意味著奮進。

  當一個人樹立了人生追求的目標, 她也就樹立了遠大的理想。

  當一個人確定了人生的理想,她也就確定了航行的方向,她對理想的不斷追求正是她生命價值所在。

  1、職業規劃之自我分析

  我20xx年北京教育學院教育管理專業畢業并拿到了教育學學位,有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年,主要從事語文教學,并擔當班主任工作,有一定的語文教學經驗和班級管理水平,曾系統的學習過心理學,能根據學生的年齡特點分析學生心理,針對學生的個性差異因材施教,有愛心,對學生友好、親切,有耐心。愛崗敬業,有上進心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計較個人得失,有很強的適應能力。中文出身,喜歡中外古典文學,有一定的修養和內涵。

  2、定職業目標:

  通過自身努力使自己成為語文學科的骨干,樹立個人品牌,最終成長為一名學生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。

  3、規劃、發展階段:

  近期目標:

  一年內成為學生喜歡的教師。

  兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色,成為本校語文教學骨干。

  三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

  遠期目標:

  五年內努力使自己成為區級語文骨干教師,形成自己的教學風格。

  4、具體措施:

  加強學習,提高素養。

  每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應教育形式的發展。

  反思自己的教育教學,寫反思日記來促進自己的發展。

  堅持聽課,抓住向優秀教師學習的機會,提高自己的教科研能力。

  多媒體在教學中的應用,豐富教育教學形式,以適應教育教學發展的要求。

  通過調查問卷的形式了解學生的內心世界,掌握學生的認知特點,消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。

  極參加學校教科研活動,主動承擔研究課,虛心學 習,刻苦鉆研教材,認真備好每一節課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。

  加強實踐,積累經驗。

  主動上研究課,主動請同事、領導、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學水平。

  結合我班的孩子的特點,對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。

  每周進行總結及深刻的反思?偨Y經驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

  針對我班學生的個性差異,尋找個性與共性的結合點,實現教育教學的整體化與個性化。

  發揮特長,樹立自己的教育教學風格。

  作為中文專業的教師,培養班級學生對文學的興趣,形成良好學習氣氛,提高學生的文學素養。利用自身優勢,加強雙語教學實踐,培養學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求,我要在追求中奮進,在追求中發展,在追求中超越。

大學生職業規劃 篇6

  自我評價:

  本人性格開朗、穩重、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神,能迅速的適應各種環境,并融合其中。

  求職意向:

  愿到企事業單位、國家行政機關及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關工作。

  我會做什么:

  1、我掌握一定的金融專業知識。

  2、我會開車。

  3、我會很縝密地思考策劃。

  4、我可以設計。

  5、我想到投資公司中從事投資管理。

  6、我基本掌握英語

  7、我可以做一些基本的文秘工作。

  我做某項職業還缺什么素質和能力:

  1、我想到企業的財務或者管理部門中工作?尚,不過需要掌握會計相關知識。

  2、我想到銀行工作;可行。

  3、我想到證券公司工作;可行,不過需要證券從業資格。

  我的初步規劃:

  一、畢業后五年內

  希望找一家能給自己一些適當的發展空間的公司或者企業打工,積累經驗,見習于社會,并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發展的臺階。

  二、畢業五年后

  開設自己的店面或者公司企業,利用邊境貿易的優勢條件盡可能迅速的溶入并占領一定份額市場,并通過各種關系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門,不能讓自己的事業死在一些沒有防備的意外上面。

  三、畢業十年后

  使得公司步入正軌,開始大面積贏利,同時考察國外市場,使自己的公司盡量打入東南亞市場,并開始著手對跨國工廠或公司的打造、

  四、四十歲前

  完成自己商業帝國的打造,一切的關系網,一切的人才培養制度都已基本完成、

  五、五十歲

  成為東南亞自由貿易區經濟貿易的風云人物。

  小結:

  真正的人生畢竟不是“快餐”,而是一種兼具營養和藝術價值的筵宴。它需要一張清清楚楚的“菜譜”,以使各種物料得到的搭配,同時我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單,不光是安排先做什么后做什么,更為重要的是,它使我們樹立了一種精神理想和追求。

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