教學年終工作總結

時間:2020-11-19 08:43:38 工作總結 我要投稿

教學年終工作總結范文集合8篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編精心整理的教學年終工作總結8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教學年終工作總結范文集合8篇

教學年終工作總結 篇1

  本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規、教學改革抓創新、教學質量抓提高、校本教研抓特色”的思路,規范教學常規管理,完善校本教研制度,深化課程改革實驗,抓教學質量的提高,推動了學生素質的全面提高,同時也帶動了學校教學工作的整體進步,F將本學期的教學工作總結如下:

  一、加強教學管理,切實提高教學質量。

  教學質量是學校的生命線,教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓,按部就班地做了以下工作:

  1、開學初,教導處主持召開了以“認真總結提高質量”為主題的上年度教學質量分析會,幫助教師尋找存在的問題,尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上,各班科任教師認真深入地分析了本班現狀,都找到了存在的問題,并提出了新學年的努力方向,在此基礎上,教導處向全體教師提出了新學年的工作目標,促使全體教師的質量意識不斷增強。

  2、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后,我們便嚴抓各類計劃的制訂,要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃,要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性,做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類教學計劃時,要注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調,各類計劃清楚地反映了各項工作,從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

  3、進一步完善了教學常規檢查制度。本學期,我們根據教研室的指導精神,結合學校具體實際,以“講實用、講效益”為原則,努力使全體教師的各項教學常規工作做到制度化、規范化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”,即要求教師做到備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,要求要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”,并從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方面對教師的常規教學進行指導性管理。并組織全體教師進行質量分析,幫助教師尋找問題的根源,明確下一步努力方向,促使各學科教師向課堂40分鐘要質量,提高單位時間效益。

  4、抓實各個環節,保證教學質量逐步提高。

  (1)抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。開學初,教導處結合第三輪繼續教育“備好課”這一

  主題,根據本校實際,明確提出備課的具體要求,要求做到:環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確!泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進行評選,優秀教案在全校推廣展覽,并給予獎勵。

  (2)抓課堂。如何上好一堂課,教導處向全體教師提出了“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得!币约罢n堂上要講究語言藝術,板書規范工整,電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己,狠練課堂教學基本功,不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了全員聽課活動,讓大家聽,大家評,“說長道短”,“評頭論足”,幫助尋找不足,幫助改進,促使每一位教師的課堂教學質量不斷提高。

  (3)抓反饋。主要抓作業和單元檢測,開學初,教導處對作業和單元檢測作了明確要求:語文每課有作業,數學每天有作業,英語每周要有兩次作業,作業布置要做到內容精、形式活、質量高,提倡分層布置,所布置的作業要以培養和提高學生的各方面的能力為基點,作業批改做到及時,認真,學生數少的班級要做到面批,錯的要當場指導學生改正,當場復批。每個單元結束后,要認真組織學生進行復習,并及時檢測,每一單元檢測后要求做到閱卷及時,認真分析,以總結經驗和不足,明確下一階段的努力目標。

  通過期中和期末的教學常規工作檢查發現,全體教師的作業布置、批改等方面較上學年在質量上有了很大提高,而且內容也較豐富,機械抄寫的狀況有了根本性改變,單元檢測基本及時,成績也曾上升趨勢,少數教師在每個單元檢測后還進行了書面質量分析,即有數據統計,還有原因分析、改進措施等等,全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質量分析報告交于教導處,有的報告分析得很到位,這些均說明了教師的質量意識有了很大提高。

  5、加強教師間的交流與合作。本學期,我們繼續推行推門聽課制度,要求教師間要開展互相聽課,互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節。一學期來每位教師聽課都超過了10節,學校領導的聽課均在20xx以上,而且聽課的范圍也較廣,不再局限于語數兩科。此舉為全校教師創造了一種改進,提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

  二、大力抓好隊伍建設,為提高教育質量提供重要保證。

  1、抓好青年教師的培養工作。本學期,我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試,不斷提高自身修養,以滿足教學改革的需求。截止本年度,我校45周歲

  以下的中青年教師已全部為大專學歷,大本學歷也呈上升趨勢。

  2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

  3、繼續采用請進來,走出去的辦法,選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓,教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作,不斷提高學校的教育教學質量。

  4、以科研為先導,以課題為載體,在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。本學期我校教師有多篇教學論文在市、區級論文評比中獲獎。

  5、抓實教師的業務學習。本學期,我們以校本培訓為載體,規定每周二為教師集中學習、業務輔導、業務講座等學習時間,單周為語文組,雙周為數學組,著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主,要求參與教師要有學習筆記和體會文章,教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會,通過學習、交流,教師的理論水平有了較大提高。

  6、續抓好校本培訓工作。在上學年的基礎上,我們繼續加強案例分析,參與教學過程診斷,強調合作等,使教師在做中學,在實踐中領悟,走上學習中研討,實踐中總結,總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。

  針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發展目標,進行自我評價和自我總結,并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,提高課堂的教學效能。

  三、組織開展各種活動,提高學生的素質。

  1、進行感恩教育活動

  在教導處的組織下,各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式,豐富了學生的學生的學習生活,端正了學生的學習態度,提高了學生的學習動力。

  2、本學期,教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作,并加強督促,兒童節開展了諸如書畫藝術展、現場作文大賽等,做到讓學生學有所用,增強學生學習的積極性。

  3、加強學法指導,幫助學生提高學習效率。農村學生學習大都很勤奮,但往往忽視學習方法,因此,本學期初,教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求,要正確引導學生把苦干和巧干結合起來,以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發現,我校教師都很重視對學生的學法指導,課堂教學、作業批改、試卷評講等環節都能充分體現出來。為提高效果,教導處要求各教研組要經常組織教師會對某一教學專題或學生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討,結合學生的出錯規律,對學生進行專題講座和專項訓練,幫助學生提高學習效率。

  四、存在問題。

  1、在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛柔并濟。

  2、領導藝術和領導水平有待進一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。

  五、整改方向。

  1、進一步增強全局觀念,提高領導藝術和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。

  2、進一步深入底層,搞好調研。沒有調查研究就沒有發言權,要認識調研的重要性,要把事務工作和調研妥善安排,保證調研時間,沉下心去靜下心去調研,努力掌握第一手信息資料,為教學管理策略提供扎實的參考依據,進一步融洽干群關系。

  3、強化激勵機制,努力提高廣大教師的終身學習熱情。

教學年終工作總結 篇2

  本學期,我擔任初一6個班的《中國歷史》學科教學工作。

  雖說這一學期的教學時長將近四個月,卻也是轉眼即過,一學期已經結束;仡櫛酒趯W科的教學工作,兼有得失。本學期以來,我本著以學生成長促進自我成長,全身心地投入到教學工作中,應該說圓滿完成了教委及學校制訂的教學任務,F將工作總結如下:

  一、緊抓常規教學,有備無患

  1.做好課前“三備”:備學生、備教材、備教法

  備學生:就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度,并實時的為備教法提供信息參考。我所教的五個班,特征各不相同。結合《中國歷史》的學科特點,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,所以我在六個班的教學過程中,在83班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,而在84班,課堂氣氛不太需要我的調動,就會自然而然的融入。所以,做好了“備學生”的工作,課堂上就會比較輕松。

  備教材:就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹,學生就很難接受,并且還會對學科產生厭煩情緒。故,我十分重視備教材。開學時,我只拿到了一本教科書,沒有任何相關參考資料,為了給學生上好豐富的歷史課,我積極在網上查找課時資料、觀看學習教學視頻,沒有參考書,我就自己在網上下載電子書,然后打印裝訂,盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學生知識。

  備教法:有了教的對象和教的內容還不夠,要活躍課堂、有效完成課堂教學任務,良好的教學方法必不可少!吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過于死板,那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學效果的體現。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內容、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍,等等,我都在課前做好了充分的準備,必要是還要課前演練一番。

  2、多聽課,勤學習,善反思

  學校關心新進教師的教學成長和能力培養,為我們指定了一幫一指導老師,我的指導老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學科的聽課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業務素質。

  二、重視尖子、鼓勵后進,優差結合,整體推進

  雖然是《中國歷史》學科,但我決不忽視這一門學科的重要性。學期初,我就緊抓作業的檢查和批改,檢測學生知識掌握情況,讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學方法。對于個別班里的后進生,我一直堅持個別知識輔導、同學幫扶和思想教育相結合的方式,激發學生的學習信心與興趣,力爭每一名學生不掉隊。

  三、課堂效果與教學成績

  本學期,無論是階段性考試還是期末考試,我五個班的孩子都取得了理想的成績,名列年級前茅,又特別是這次期末考試,近半數學生成績在80分以上,得到了學校領導和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業務,積極總結經驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高。

  四、深思自我不足與來期教學目標:

  1、自身的業務素質還需要進一步提高,不斷更新。社會瞬息萬變,教學方法也必須不斷追尋更新,我將抽出更多的時間來學習提升自己。

  2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得還不夠扎實,優差生的差距還很大。

  3、積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力學習撰寫有較高質量的教學論文。

  當然,過去的已經過去,有人說過“總結過去是為了讓未來更有經驗可循”。舊的一年已經過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我將吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進,爭取新的學期取得更好的成績。

教學年終工作總結 篇3

  一年來,愛崗敬業,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以來工作情況總結如下:

  一、 師德方面

  作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的領導,擁護黨的各項方針政策,關心國內外大事,注重政治理論的學習,團結同志,熱心幫助同志,人際關系融洽,教學目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、 教學情況

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

  深入細致的備好每一節課。在教學活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。

  三、做好學困生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對學困生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而學困生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作:

  1、用發展的觀點看學生。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。

  四、 工作中應努力的方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  3、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教學年終工作總結 篇4

  本學期在學校領導下,在各部門的大力協助和配合下,教育教學督導室順利完成了本學期的教學督導、工作,F將本學期工作總結如下:

  一、教學督導工作

  1、教學各環節檢查情況

 、砰_學前準備工作檢查。教務科和各部門的主要負責人,分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。

 、菩纬善谥、期未考試檢查制度。為嚴肅考風、考紀,杜絕徇私舞弊現象的發生,在期中、期未考試及畢業班的畢業考試時,對考場進行巡查,認真填寫檢查記錄,發現問題及時解決。

 、墙虒W計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發現,絕大多數教師都能按照教務科下發的校歷表安排教學計劃,教研組長按要求對本教研組老師的教學計劃進度表制定情況進行認真審核。

 、葘處熃贪妇帉懬闆r進行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認真備課,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結果及時向各教師反饋。

  2、深入教學第一線開展聽課評課活動

  為全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況,不斷提高教學質量,根據教學工作例會上提出的要求,由教育教學督導室人員和教研組長,在全校范圍內進行聽課、評課活動。此次活動,本著公平、公正、公開的態度認真對待每一位授課教師,聽好、評好每節課,對授課教師好的方面予以充分肯定,對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。督促各教研組進行教學工作自查,各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。

  二、存在問題:

  1、部分教師責任心不強,不能嚴格要求自己,加強師德、師風建設。

  2、部分專業教學條件不能滿足教學要求。

  3、部分教師備課不充分,不努力、不主動,照本宣科;對課堂紀律不管不問,個別教師素質較差。

  三、建議

  1、加強對教師的管理?赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進行崗前培訓。

  2、加快本校重點專業和教師隊伍的建設。如學習培訓、轉專業學習、重點專業設立專業帶頭人和教學骨干等。

  教學督導工作,取得了一定的成績,但還存在一些不足。主要是教學督導新組建的成員都比較年輕,缺乏對職業教育管理和督導的理論和實踐的理解和認識,在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學習與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導工作業務水平。

教學年終工作總結 篇5

  本學期,我承擔二年級一班和二班的數學教學工作。由于自己的經驗匱乏,能力有限,所以始終堅持從各方面嚴格要求自己,積極向其他有中考經驗教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業的工作,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作總結如下,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,以促進以后的工作更上一層樓。

  一、認真備課

  不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,采用不同的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。

  二、增強上課技能,提高教學質量

  使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。

  對于各種中考題型積極征求其王主任和張曉華老師的意見,學習她們的方法,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,改進工作。

  四、真批改作業,布置作業做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網上收集資料,對歷年的中考試卷進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先了解他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,我利用中午午休時間給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也隨之增加。

  六、積極推進素質教育,我在教學工作中注意了學生能力的培養,

  把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

  在教學的過程中,由于學生已有習慣的養成,不良行為習慣的影響,有很多預想的目標沒有達到,還有很多不足,主要在以下發面:

  1、沒有良好的學習習慣;由于學生之前沒有養成良好的做題、批改,審題等習慣,導致學生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴重,影響了中考的數學成績。

  2、給學生做題的時間不足,做題熟讀強調不夠。

  另一方面,以后教學中,主要從以下幾方面改進:

  1、從基礎上培養學生良好的學識習慣。

  2、充分調整課堂學習結構,讓學生充分的落筆,培養學生良好的作題習慣,答題習慣。

  3、充分發揮學生的主體作用,師少講生多說。

  4、加大對尖子生做題方法的指導和培養,做好教學工作計劃。

教學年終工作總結 篇6

  隨著時光的飛逝,我已在XX學校這三尺講臺上走過了十一年有余。十年啊,雖不算很長,但人生又有多少個十年呢?可見它也不算短?正因為有了這十多年的磨練,使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師,為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春,我感到無上光榮和自豪。在過去的十一年里,在學校領導及同事們的幫助下,我在各個方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成績,我現將自己多年的工作作如下小結:

  一、加強政治學習,不斷提高自己的政治思想素質

  教育學生,首先就要教會他們怎樣做人,做怎樣的人。毛*席曾經說過:“我們要做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師,我們更應該身體力行,起表率作用。為此,平時我積極參加學校組織的各項政治學習,關心國家大事,認真學習黨和國家的一些重要文件,細心領會其精神。譬如,這兩年的暑期長假,我也絲毫未放松過自己繼續加強政治學習,并續寫萬字筆記,從而不斷提高了自身思想素養。在工作中,我對學生加倍關心愛護,課間與學生互相溝通增進對他們的了解,并成為他們的良師益友,同時配合學校對學生進行德育教育,激發學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動,從而使師生在政治思想素質上達到一并提高的效果。

  二、在實踐中學習,不斷提高自己的工作能力

  1993年9月,我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時學校就安排我擔任一年級的班主任兼語文教學工作。說實在話,作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備,但我還是欣然接受了任務,暗想:絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀!剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起,但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正軌,我的工作能力也不斷得到提高。

  自1996年起,由于學校領導和同事們對于我工作能力的肯定和信任,學校便安排我擔任五年級語文教學工作,隨后還任過幾年六年級語文教學工作,我都未辜負過領導們的厚望,取得了良好的成績。直至1999年9月,我進入吳都小學任教,校領導安排我擔任三年級班主任兼語文教學工作。為了不辜負學校領導的厚望,一方面我主動同其他科任老師溝通,積極征求他們的意見和建議,同時向資深同行請教,學習他們好的工作方法;另一方面我自費購買多種業務書籍,辦好每期板報,同時也訓練了學生,這樣得到校領導及家長的一致好評。

  20xx年2月,剛休完產假的我,在學校領導的安排下再一次欣然接下了我現在所帶的班五(7)班,當時的三(7)班。在我報名的那兩天,聽得最多的話是:“又換語文老師了!還會換老師嗎?這個班語文成績全年級倒數第一!”這話雖然來自家長方面,我不可全信,但也不可不信!聽這話我當時有所猶豫,后一想,這不正證明了領導對我的信任嗎?想到這些我心里的壓力減輕了許多。在這過去的一年半里,在我和學生家長們的不懈努力下,上學期末,我班語文成績與先前相比前進了兩名。此外,班風、衛生、吃早餐等情況都有了明顯的好轉,可以說是舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領導及家長們的肯定,我的工作能力也隨之有了很大的提高。

  三、不斷充實自己,努力提 高自己的業務水平

  “師者,傳道授業解惑者也”要想教好學生,自己就必須有一身過硬的本領。作為一名青年教師,我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業務水平,適應不斷發展的形式變化,我珍惜每次機會,充實自己。1998年我完成了基礎教育(中文)專業的函授學習,并獲得了武漢大學頒發的畢業證書。20xx年6月我自修完本科學業,同時獲得了湖北大學頒發的漢語言文學專業的本科畢業證書。1999年至20xx年間,我還利用暑假參加了市中小學計算機教育科研培訓中心的培訓,并取得了中小學教師計算機培訓初、中級證書。20xx年我還參加了普通話培訓,經湖北省普通話培訓中心測試,確認我的普通話水平為二級甲等。今年暑期,我又參加了全市教育系統組織的英特爾未來教育的培訓學習。

  經過努力,在教學方面我取得了一些成績:自我參加工作以來,我所教學科成績期期名列前茅,深受家長和校領導的好評。

  四、注重素質教育,培養全面發展的學生

  小平同志說過:“教育要面向世界,面向未來”,為了下個世紀培養更好的人才,我們就要從娃娃抓起。為此,我非常重視學生們能力的培養,經常讓他們參加各種活動,從中鍛煉自己。在1999年底,我輔導本班學生主辦的“迎澳門回歸”主題班隊會獲得了二等獎。20xx年度我指導的五名學生的優秀短文已被當代人雜志社錄用,并入編《描寫短文,鄂州卷》,由中國文聯出版社出版。此外,我輔導本班學生還參加學校組織的其他各項活動,如:講事故比賽、朗讀比賽、寫作投稿等,都取得了較好的成績。通過這些活動,既培養了學生們的能力,又激發了學生們的學習興趣,寓教于樂,為學生們的全面發展打下了良好的基礎。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。十一余年的經歷只不過是漫漫人生的一小段,后面還有更長的路要走,還有很多的工作要做,還有更多的知識要掌握,總之,我要充分領悟江總*記提出的“三*代表”、“十六大”的精神,努力提高自身的'政治思想素質和業務水平,經常用“三*代表”、“十六大”的要求對照自己,正確認識自己,克服困難,不斷前進,為燦爛的二十一世紀培育新人才!

教學年終工作總結 篇7

  在即將過去的一年中,在領導的關心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環境中感覺到幸運。

  這一年中,我團結同事,積極履行職責,圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下,教學科研方面都取得了進步,具體情況總結如下:

  1、教學工作

  20xx年本人的承擔的教學工作主要有專業課授課、實訓指導。本年度承擔了家具設計與制造專業09級4個班、雕刻藝術家具設計09-1班、木材加工技術專業10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業10-1班的《中外家具發展史》、《錦繡拓展訓練》、《錦繡領導力培訓》課程;整體櫥柜設計專業10-1《職業禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外,還對《家具導購員培訓》實訓指導項目進行了全程實訓指導。本年度完成教學工作量累計662學時。

  在上課前積極備課,通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段,深入了解行業、企業現狀,努力使授課內容與職業、行業對接。我嚴格要求自己,不斷吸收新知識,改造更新知識結構,適應行業及教學需求。在實施課程改革的進程中,不斷探索創新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富,同時運用現代職業教育技術手段,用新教學理念主導教學,真正形成以學生為主體、教師為引導的教學模式,全面提高學生綜合素質,深受學生好評。

  不斷探索新的教學模式。結合學生特點、興趣、需要及行業職業要求等內容,引進了“體驗式”教學法,并成功應用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程中。做到了在快樂中學習,在感悟中提高。學生的執行力、領導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質能力均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業實踐教學活動,深獲企業好評,企業向我院寄來感謝信及錦旗一面。

  2. 科研工作:

  20xx年7月,經過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學工作的同時,

  積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。本年度,參加《家具造型設計》、《家具生產工藝》兩門課程精品課建設工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學改革項目《工作過程系統化家具設計與制造專業課程體系的開發研究與實踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學會“十二五”教育科學研究規劃課題《基于就業能力提升的高職院校就業指導實踐模式研究》、《高職學生藝術素養培養研究與實踐》三個課題建設。

  3. 輔導員工作

  本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導員。在這一年中,我積極指導班級的管理工作。

  由于大學輔導員很難與家長見面深入了解學生情況,我制定了相應的工作計劃。每學期末給家長寫一封信(已從08年開始擔任兼職導員堅持至今);重點學生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學生見面一次;每學期與每一位班級專業課任課教師溝通至少五次。實習期間保證每晚深入學生宿舍與進行思想工作或通過電話了解學生動態;每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學生、家長、生源高中老師好評!

  完成20xx-20xx年度國家獎助學金發放工作;20xx-20xx國家獎助學金評選工作。在發放工作中,做好每一位學生的思想工作并告知每一位獲得資助學生的家長,鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳納學費,減輕家庭經濟困難。在評選工作中,深入了解每一位學生的家庭真實情況、學生在;ㄙM情況及學生在校表現情況,綜合測評。班級的評選及發放情況穩定,學生心態平和,沒有爭執的情況發生。

  做好輔導員日常工作。宿舍衛生良好,抽查學生夜不歸宿情況,檢查學生上課情況。

  4、校企合作工作

  利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的機會,到北京意風家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當地家具企業走訪調研,獲得大量企業一線資料充實教學內容,并深化了校企合作并大量節省了學院調研資金。家居配飾與賣場管理專業20xx級教學方案、

  20xx級專業授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來的。

  本年度與北京錦繡投資有限公司協商、洽談,由公司出資、學院老師帶隊,帶領家居配飾與賣場管理10-1班學生到公司進行實踐教學工作。保證了學生在公司內享受了企業內訓、外聘講師培訓、實踐操作等項目內容。使學生更早一步的了解職業性質、行業現狀,對自己所學的專業有了更深一步的認識。其中,由企業提供教師、學生北京往返臥鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措,既達到了校企學三方面的共贏,又節約的學校的教學成本,一舉多得。

  本年度6月,積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業的溝通、淺談工作;企業的接待工作;推介會的主持工作及后續的匯總和學生報到工作。

  5、一體化教室建設工作

  20xx年初,完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設計》、《家具結構設計》三個一體化教室的設計、預算工作,并跟蹤了后續施工工作。

  年初,經過4個多月的商討與談判,吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具,節約了學院建設資金。

  6、招生工作

  受社會輿論大環境影響、我系近3年來招生人數一直處于下滑中。今年的6月份,在招生就業處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下,先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊哈爾,與三所高中的校長、年級主任、班主任見面,詳細介紹了我系的專業建設及學生今后就業情況,收到當地學生、家長的一致贊同,效果顯著。

  在招生就業初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下,得到了近3萬個高中生源院校學生家長的電話,通過刪選后,組織學生依次打電話做介紹,效果顯著。

  接待來校參觀的生源院校師生,承擔本系一體化教室講解工作數十次。 通過電話、QQ、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網絡資源,在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網絡宣傳工作,效果良好。

  7、評估工作

  除完成專任教師、兼職輔導員個人評估材料外,承擔系部7.3.1、7.3.4、4.4.10

  三項評估任務。擔任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設計與施工兩個一體化教室解說員,圓滿完成任務。

  8、缺點和不足

  一個人的力量是有限的,工作的開展是一個團隊合作的結果。在今后的工作中,我將配合同事一起為學院、系部、專業的需要貢獻自己的能量。

  20xx年是緊張的一年,也是成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關懷和幫助下完成的,沒有你們,我們的工作也無從做起,感謝大家!在新的一年里,我將繼續努力,保質保量的完成教學任務,繼續深入學習,做好本職工作,爭取再有提高!

教學年終工作總結 篇8

  20xx年是我工作的第二年,這一年相對于前兩年來說,對于教學和教育工作有力進一步的認識,自己的能力和心理素質得到了進一步地提高,在院領導和同事的幫助下,拓寬了自己的專業知識,也承擔了一些新的教學任務,總體上較好地完成了這一年的工作任務。

  一、教學任務:

  1.本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課,這次除了認真備好課外,繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識,爭取在講好課文本身的同時,給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細,而且講解章節覆蓋更廣,取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精,我把課本詳細地進行了整理,充分利用網絡的資源,在課件上補充了一些圖片,豐富了教學的內容,使得教學內容更直觀,增加講授課人工智能這一部分,并且沿承以前的方式,針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點,每節課布置作業,堅持批改,及時了解學生聽課的情況,對問題比較集中的地方重點講解,比較圓滿地完成了教學任務。

  但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限,在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確,另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。

  2.擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的,針對這種情況,積極和班主任溝通交流,了解他們以前的成績,課下也和學生保持交流,了解他們的思想和學習情況,盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下,系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗,針對各個學生鼓勵教學,及時總結學生成績情況。

  在公共英語的教學中,深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養,而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學,但是要因材施教,學會在不同的課程中轉換角色,以期達到良好的教學效果;

  3.承擔了06級英語專業漢英翻譯和07級英語專業漢英翻譯的教學任務,翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事,參考了多本資料,教學中補充了許多課本以外的知識點,通過大量的例子講解翻譯的理論,注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課,還有許多問題亟待解決,尤其面對英語專業的學生,這意味著需要更加提高自己的專業水準,改進教學方法;

  總體來說,作為一名英語老師,尤其是科技英語老師,在教學上不能淺嘗輒止,要不斷探索新的教學方法,了解學生的心理狀態,努力提高教學水平。

  4.畢業論文指導

  圓滿完成了20xx屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面,在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵,從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導,最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文,并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強,都選擇了大方向、大角度入手,缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以,在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業,我覺得,在這個過程當中,也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界,感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生,還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

  二、班主任工作:

  20xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下,我積極和同學溝通,向同事請教帶班過程中遇到的問題,使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下,在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研,及時了解畢業班學生的心理壓力,與他們及時交流,不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中,深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。

  20xx年我將牢記學!昂喖s高效,作風優良”的校訓,繼續認真做好教學和班主任工作,為學院的發展貢獻自己的一份力量。

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