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德育工作計劃

時間:2020-11-18 09:00:53 工作計劃 我要投稿

【熱門】德育工作計劃集合八篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新一輪的努力,是時候開始寫工作計劃了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢?以下是小編為大家整理的德育工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】德育工作計劃集合八篇

德育工作計劃 篇1

  指導思想

  道德有其自身發生發展的過程,皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德,我們必須為它提供發育發展的條件,為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎。

  總體目標

  萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣,養成幼兒健康、活潑、開朗的性格。 具體要求及措施

  九月份:

  講文明、講禮貌、尊敬長輩,主動向長輩問好。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語,不說臟話。 開展愛媽媽主題教育活動。

  愛護幼兒園的一草一木。

  不打人不罵人,能和小朋友友好相處。

  措施:

  利用文學作品對幼兒進行德育教育,如:小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。

  利用節日對幼兒進行德育教育,如:“教師”節開展尊敬老師系列活動。利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事。

  把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環節。如利用來園游戲,學習勞動、娛樂和日常各個環節。

  將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

  十月份:

  不拿別人的東西。拾到東西交給成人,知錯就改。

  關心集體,愛惜糧食,不挑食。

  愛護圖書、玩具、用具。

  講衛生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

  措施:

  密切聯系家長,家園一致共同進行德育教育。

  為幼兒創設良好的德育教育環境,使環境為教育服務。 利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經驗。

  將德育貫穿與一日生活各個環節中。

  十一月份:

  熱愛勞動,自己的事自己做,愿意為同伴和集體服務。 衣著樸素、大方,不挑穿戴。

  在集體面前態度大方,做事勇敢、性格開朗。

  珍惜自己和別人的勞動成果,學習正確評價別人和自己的作品。 措施:

  利用榜樣的力量,鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。

  教師以身作則,嚴己律己。

  創設環境,提供機會舉行競賽。

  十二月份:

  愛幼兒園,愛老師、友愛同伴。

  遇到困難,能動腦筋想辦法,學會協商解決問題。

  正確對待成敗,不怕苦,不怕累,不氣餒,堅持到底。 措施:

  利用文學作品,進行德育教育,如“十兄弟”“葫蘆娃”等。 利用游戲活動對幼兒進行德育教育。

  利用幼兒素質評價表,對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結經驗。

  利用教研學習,業務學習,與其他教師共同探討好的學習方法,原則途徑,交流好的教育經驗。

德育工作計劃 篇2

  為了加強對學生的安全教育,增強學生的安全防范意識,保證教育教學穩定持續發展。學校與各級負責人鑒定安全目標責任書,制定《安全教育制度》《校內外活動安全制度》等,各班要上好法制安全課,寫好法制安全教案,對學生進行法制安全常識教育。

  一、指導思想:

  德育工作是學校工作的首要位置,如何培養好學生養成良好的思想品德及行為習慣至關重要。如何使學生身心全面健康的發展,首先應本著“育德先育人,育人先育己”的原則,以“育人為本,素質第一”的教育思想,以全面提高教育教學質量為核心。在上學期德育工作的基礎上,使德育工作更加規范及不斷創新,形成本校的特色,營造團結向上的班風、學風、校風,樹立齊抓共管的整體觀念,把我校德育工作推上一個新的臺階而不懈努力!

  二、工作目標:

  1、塑造我校學生文明向上的整體形象。

  2、立志、孝親、尊師、友愛、長善、救失、守法、踐行《弟子規》成為康橋學生群體的主要精神特征。

  3、開展樹立良好學風為核心的學生思想教育工作,使之形成積極向上、自強不息、相互競爭的學習氛圍。

  4、開展豐富多彩的各項活動,形成我校特有的德育特色。

  三、工作要點:

 。ㄒ唬┳袷丶o律、規范行為是素質教育的重要內容,嚴格管理與建立良好的秩序是教學的保證。學生遵守紀律的自覺性不強,學習上一定會放任自由。因此,遵守紀律、規范行為的教育不容忽視。要嚴格執行學生德評量化管理及班級量化管理,重點抓好“愛護公物、保持衛生、遵守課堂課間紀律”三項內容,真正做到學生紀律、儀表、校園環境衛生等常規工作常抓不懈,讓頒發“流動紅旗”成為師生創文明班、衛生班,樹學校新風的制度。具體做法如下:

  1.堅持做好每日行政值日與值周生對學生的早晚儀表、行為規范的督導檢查工作。

  2.值日師生必須做好各班課室及衛生責任區的評分。

  3.德育處每周對各班常規、衛生等方面進行檢查評分,并納入班級量化工作的考核。

  4.全體教職工要樹立“一盤棋”的思想,員工、科任教師、生活教師應主動與首導、導師組長、德育處配合,共同做好學生的思想工作,對不良現象加以制止,對自覺遵守紀律、學習奮發向上的學生應大力表揚,真正做到“目標一致、教書育人、齊抓共管”。

  5.流動紅旗的頒發采取民主集中制為原則,并納入班級管理工作的考核評選。

  6.規范做好每周一的升旗儀式,充分利用升旗儀式這個全校性活動,對學生有針對性的進行鼓勵、表揚及指導教育。

 。ǘ┘訌姷掠犖榈慕ㄔO和培訓,提高教育教學效果。

  1.舉辦班主任工作培訓及班主任工作經驗交流會。

  2.堅持以愛為根,端正教育思想,走近學生,親近學生,要以自己高水平的教學,以自己對學生的感情投入,以細致入微的思想工作來贏得思想教育的主動權。

  3.繼續落實“導師關愛”工作,提升育人水平定期召開導師關愛經驗交流會(每月第三周進行一次,按組別進行人員輪流),使德育工作不斷向縱深發展,積極運用關愛成果解決德育工作的實際問題。通過導師關愛交流會提高導師相互學習、自我學習的能力,提高工作效益,讓我們關愛中的每一個學生受益。本項工作學部將每月抽查一次。繼續實施導師關愛“七個一工程”,將導師關愛工作做得更細更實:

  一次交流輔導:導師與關愛的學生至少一周一次的溝通交流或學業輔導,導師與關愛的學生必須在一起互動,交流,導師走進學生,培養情感;

  一次家校聯系:二周一次的“家校聯系冊”,要求認真對待,仔細填寫。每次收回“家校聯系冊”后要對家長的反饋及時(收回“家校聯系冊”那一周的周二之前)整理上交德育處。德育處對好的反映要及時進行公告,對出現的問題要及時進行跟蹤、處理、解決;

  一次電話訪:一月至少每生一次和家長的電話溝通,學部將不定期向家長作電話調查,同時要加強“家;悠脚_”的使用,密切與家長的聯系;

  一次經驗交流:一月一次的導師經驗交流(或關愛論壇),相互學習,相互促進,加強對導師關愛工作的研討;

  一次上門家訪:每月第一周時間為家訪周,倡導每一學年,每生至少一次的上門家訪。導師對家訪要做好計劃,務必落實,力爭一個也不能少;

  一個個案:每月一次的個案小結(個案可以持續);多渠道地了解和掌握學生的心理問題,對有心理問題的學生及時進行咨詢和疏導,同時做好保密工作;

  一篇工作總結:每學期一篇導師關愛工作總結(或相關論文),提煉經驗,慢慢形成學部的導師關愛文化。

  (2)制定確實可行的導師考核評價方案,形成導師關愛體系;各導師的家長滿意率必須達到90%以上。

  4.面向整體學生,對學生全面負責,首導及科任教師教育學生要公正、無私,一視同仁,用同樣的感情對待學生,并在工作中處理好德、智、體、美、勞等方面教育的關系,使德、智、體、美、勞有機結合起來,促進學生的全面發展,首導與科任教師要樹立“育人為本、素質第一”的人才觀,克服工作中抓智育“硬”抓德育 “軟”,進而擠掉其它各育的現象。

  5、加強后進生的思想轉化工作,認真分析形成的原因,要把轉化工作當作思想教育工作的重點來抓。高段班主任要認真總結經驗,研究如何防止后進生增多的問題,力爭做到早抓、抓好,并做好后進生的檔案記錄工作。

  6.聘請專業人士給學生上《法制教育課》和《八德教育培訓》知識講座,讓學生充分了解自身在生長發育過程所應注意避免和了解的基本知識,從而消除不穩定因素的形成,將一些不良現象消滅在萌芽中。

 。ㄈ┏浞职l揮團委、學生會、少先隊組織的模范帶頭作用。

  1、多啟用學生干部,發揮調動優秀學生的模樣示范帶頭作用。

  2、以培養學生的中華優秀傳統文化教育為主旋律,加強學生“自治、自理、自立、自強”能力的培養,讓學生學會學習,學會生活,學生勞動等,充分發揮學生的管理能力和水平。

  3、團委、大隊部每月至少組織一次團、隊會或組織一次活動。

  4、加強鼓號隊的`訓練,使之成為一支優秀的隊伍。

 。ㄋ模┌训掠逃⒂诟黜椮S富多彩、形式各樣的活動中,通過活動促進學生整體素質的提高。

  1、為了響應落實《中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,突出德育功能,鍛造健全人格,貫穿生存教育,加強學生的自我保護意識,開展“生存教育”主題教育系列活動。

  目的:使學生在體驗活動和實踐活動中,掌握道路交通、水上、居家等基本安全知識和基本自我防護技能,大力培養學生的生存能力,使學生成為守公德、守紀律、懂文明、懂禮貌、會生存的現代社會合格的公民。

  具體作法:

 。1)、結合開學抓好安全教育的基礎上,組織好各學年各班在開學第一天周集中收看《開學第一課》的專題片。

 。2)、抓好安全教育周活動,開學第二周舉行安全逃生演練。

 。3)、利用班會課上好一節安全法律知識課,使學生樹立安全意識,學會運用法律自救、自護的基本技能。

  2、繼續加強康橋“紅領巾”廣播站的宣傳力度,及時的進行好人好事評說、新聞播報、每周一歌、點歌臺等節目,活躍豐富激勵學生的業余文化生活。

  3、繼續開展“八德教育”,把每周日、學生父母生日和一些特殊節目定為八德教育日,同時要將平時資料予以收集和匯總,舉辦一次大型“八德教育”資料圖片展。(注:八德教育活動另附計劃。)

  4、加大宣傳力度,對宣傳欄、黑板報要求經常更換。

  5、搞好藝術節、運動會、及家長開放日工作。

  6、定期召開家長會,做好及時總結反饋工作。

  7、協調處理好教育局及街道教辦學校等部門臨時下發的工作。

德育工作計劃 篇3

  一、工作目標

  1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。

  2、通過各種教育活動,使學生學做真人。

  二、工作重點:

  1、常規管理工作常抓不懈。

  通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課.

  2、繼續開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

  三、具體工作

  (一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。

  1、加強班級德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。

  2.充分發揮班干部工作的作用,擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。

  (二)常規教育常抓不懈

  1、抓好行為規范教育。開學第一個月,要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規七子歌》、《小學生日常行為規范》,通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。

  (三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

  1、以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。

  2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。

德育工作計劃 篇4

  學校對學生進行思想品德教育,是貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作計劃,特制定工作計劃如下:

  一、培養目標:

  培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發展的祖國事業的建設者和接班人,打下良好的思想道德基礎。

  二、基本內容和要求:

  班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。

  基本內容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

  三、實施途徑:

  班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創造良好的教育環境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;家庭教育和校外教育活動。

  四、教育原則:

  堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續性和一致性。

  五、具體措施:

  1、進行以《中學生日常行為規范》為內容的規范教育,以落實學校常規為切入點,逐步培養學生形成良好的行為習慣。

  2、以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

  3、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發向上。

  六、學生品德評定:

  品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行為規范》的要求,經過學生個人、集體和教師評定,最后由班主任寫出評語,記入學生成績冊,通知學生和家長。

  嚴格執行以上工作計劃,以保證學生思想品德的健康發展。

德育工作計劃 篇5

  一、工作思路

  圍繞“讓智慧之舟在這里揚帆”的辦學理念,堅持“德育為首,學生發展第一”的德育理念,以辦學水平評估為契機,以習慣養成教育為主線,規范管理,加強德育隊伍建設,豐富德育活動渠道,積極探索“陽光·參與·體驗”的德育模式,培育智慧學子。

  二、工作重點

  1、堅持德育為首,促進學生全面發展,把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

  2、加強班主任隊伍建設,提高育人水平。

  3、明確各年段養成教育目標,抓學生良好行為習慣養成教育,提升學生的文明素養。

  4、立足德育主題活動,在參與和體驗中,培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生。

  三、具體措施

 。ㄒ唬、加大力度,堅持不懈,著力抓好德育隊伍建設。

  1、開展師德師風建設月活動,引導教師不斷地完善自我,提升師德素養。

  2、加強班主任隊伍建設。將學習納入班主任例會的一部分,定期召開班主任經驗分享會,提升班主任常規管理水平。

  3、借助學校青藍工作,加強班主任師徒結對的跟蹤與指導,通過交流、學習、培訓等活動,不斷提高班主任的工作水平和能力。

  4、繼續開展班會課的展示與交流活動,創新班會形式,加強班級活動的探討與研究,提高智慧育人水平。

 。ǘ、規范管理,注重實效,強化學生養成教育。

  1、圍繞“三明”目標,制定各年段養成教育目標,有重點、有步驟、有針對性地培養學生良好的行為習慣。

  2、確立每月德育教育主題。根據每月主題確定國旗下講話、班會、晨會內容,并配合主題開展活動,提高德育活動的實效性。本學期確定如下主題:行為規范月、弘揚精神月、愛書好學月、法制安全月、自我展示月。

  3、充分發揮年級組的優勢,以年級組為單位,通過小范圍、小目標的年級活動,集中解決年級問題,規范學生日常行為,提升學生文明素養。

  4、進一步加強班級常規管理。班主任要利用《班主任工作手冊》,圍繞每月德育主題,制定每周班級工作計劃。持之以恒,常抓不懈地抓好“紀律、衛生、升旗、兩操、路隊、學習、安全、課外活動”等常規工作。

 。ㄈ、豐富活動,形成特色,發揮文化育人功能。

  1、利用班級板報、展示欄充分展示學生的學習成果,加強文化熏陶。

  2、加強班級圖書角的管理,發揮圖書角的帶動作用,鼓勵學生多閱讀,利用圖書角對學生進行愛書、護書的教育。

  3、繼續開展班級文化建設活動,各班要確立班級名稱、提煉班級目標、制定班級公約,布置教室墻面,打造班級特色。

  4、充分利用班會,在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,在參與和體驗中,發揮學生的能力和特長,培養學生的責任意識和集體榮譽感。

 。ㄋ模、把握難點,創新方法,深入開展德育科研工作

  1、重視學生心理健康教育,關注學生心理發展,發揮“知心信箱”、“知心小屋”的作用,通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等,引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

  2、加強問題生跟蹤與指導。每班要建立問題生電子檔案,開展“困難學生教育對策”研討,真正落實對困難學生的幫助轉化工作。

  3、立足現有的“班主任專業化”課題,做好課題資料的收集與整理,開展課題的交流與研討活動。

  四、工作行事歷

  九月:(1——4周)

  出版第一期板報:感謝師恩;開學常規教育;班主任會議;慶祝教師節;師德師風建設月活動。

  十月:(5——9周)

  出版第二期板報:弘揚民族精神;“慶國慶”愛國主義教育活動;班級文化建設提升與檢查;討論并制定《黃埔小學年段德育養成教育目標》。

  十一月:(10——13周)

  出版第三期板報:愛書好學;班主任經驗分享;學生心理健康教育活動。

  十二月:(14——17周)

  出版第四期板報:法制與安全;法制及安全教育;班會研討活動。

  一月:(18——20周)

  出版第五期板報:新年新希望;班主任經驗分享會;期末各項工作(撰寫評語、填寫手冊);先進班級評選。

德育工作計劃 篇6

  1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初,我就將針對我們班學生的實際情況,為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座,不斷增強了他們學生的信心,更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

  2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經驗且反應很慢,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經將學生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。

  3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想,學習狀態,這是我們班工作的核心,因為我們的優勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。

  4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品,沒有優生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動班級學生。

  5、開展師生,家長互動活動。在本學期,我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,跟學生交流:讓四中以我為榮,報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求。

德育工作計劃 篇7

  一、班級基本情況

  全班10個孩子,能夠緊緊團結在一起,學習上共同努力,生活上共同幫助,形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業,有些孩子有了一些浮躁的情緒,因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒,讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。

  二、班級工作目標及措施:

  1.深化愛國教育。

  繼續規范每周一的升旗儀式,堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。

  2.狠抓養成教育。

  抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手,養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等,杜絕一切不安全的校園事故隱患,讓學生形成良好的行為習慣。

  3.調與任課教師的關系:準確把握學生對各科知識的掌握,與各科教師配合,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

  4.家校結合:通過各種方式經常保持與學生家長的聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,力爭和個別家長多聯系,促進學生的轉變。要不

  厭其煩的做好個別學生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5.建立和諧的師生關系:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  6.重視學校各項活動,讓學生在參與活動比賽的過程中,增強學生的參與意識,增強班級凝聚力。

  7.組織和培養班集體。

  五年級是小學生活學習的最后階段,也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體,形成新的班風,我打算從以下做起:

 。1)確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風。

 。2)培養和使用班干部,繼續值日班長制。

  1)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會,對他們的工作進行輔導和總結。

  2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

  3)舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動,跟蹤跟班小干部的工作情況,交流各班的工作經驗,取長補短,使班級管理不斷上臺階。

 。3)做好個別學生的教育工作。

  在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學生的教育,應持正確的態度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對他們要一分為二,善于發現他們身上的積極因素,特別是要注意培養他們的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥,如王運達、解坤等,思想散漫的學生,注重培養其良好的學習習慣。

  總之,本學期,在班級管理中我將做到七個字;“愛心、細心、責任心!

德育工作計劃 篇8

  為迎接新學年的到來,為使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活,養成良好的行為習慣,促進學生的終身可持續發展,特制定了高一年級第一學期德育工作計劃,相信通過師生、家長、社會共同努力,一定會做到。

  一、指導思想

  以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導,全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》,加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創造、學會相處。以創建良好班集體為基礎,以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中小學德育大綱》,落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校的各項規章制度等內容,堅持與時俱進,力求德育創新,務求德育實效。以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容,讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

  二、工作對象

  高一年級學生剛升入高中,對高中學生生活有新鮮感,充滿著對新的學習生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看,雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識,抽象思想能力會有所提高,思想方法會日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強,個性特點還不穩定,可塑性仍然很強。

  三、主要工作

  高一新生的習慣養成教育。以各項規章制度為抓手,以思想教育為突破口。

  2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動,以培養學生能力、愛好和特長為目的,要利于教育教學工作的開展,不為了搞社團而搞社團。

  3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設,完善班主任的考核、評估、激勵機制,堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

  4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制,搞好家校聯系,充分發揮外部環境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設平臺。

  5、教學區與生活區工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會,加強班主任與生活老師的溝通,形成教學區和生活區的教育合力。

  6、導師制工作。將導師制工作落到實處。

  7、高一新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐活動相聯系。

  8、其它的德育常規工作和學校臨時性工作。

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