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人力資源崗筆試題目

時間:2017-09-01 19:32:48 筆試題目 我要投稿

人力資源崗筆試題目

  人力資源崗的考試會有什么樣的筆試題目呢?熱門考點有什么呢?下面就隨小編一起去閱讀人力資源崗筆試題目,相信能帶給大家啟發。

人力資源崗筆試題目

  Q

  假如你是某單位的工作人員,領導交給你一項對你來說可能比較棘手的任務,你準備怎樣完成這項工作?

  A

  【測試目的】:

  測試被試計劃組織協調能力,要求被試應考慮到明確的工作目標和要求,據此選擇工作方法,安排工作流程,調配人、財、物資源,協調組織各方共同完成任務

  【評分參考】:

  優:計劃安排周全,能合理的安排資源,組織協調各方面力量共同完成任務。

  好:有較周全的計劃安排與切實可行的調研方法;組織協調各方面力量共同完成任務。

  中:有計劃安排;有協調的意識,但計劃安排不夠周全。

  差:計劃安排漏洞多,缺少協調意識;或夸夸其談,不切中要害。

  Q

  某醫藥總公司正面臨組建集團化公司的問題,您認為組建的集團公司與下屬的子公司之間責、權、利方面應如何協調?

  A

  【測試目的】:

  測試被試解決復雜問題的能力主要考察被試分析問題、解決問題、靈活應變等方面的綜合能力

  【評分參考】:

  優:分析有理有據,切中要害。能分別從集團公司和子公司的權、責、利進行協調分析。分析內容全面。能提出比較有創意的見解。

  好:分析條理比較清晰,基本能切中要害。能分別從集團公司和子公司的權、責、利進行協調分析。分析內容比較全面。能提出有見地性的見解。

  中:分析基本上能抓住問題核心,基本能從集團公司和子公司的權、責、利相協調角度進行分析。分析內容基本全面。能提出自己的見解。

  差:分析思路零亂,邏輯性差。不能從集團公司和子公司的權、責、利相協調角度進行分析。分析內容空洞。不能提出自己的見解。

  Q

  如果在工作中,你的上級非常器重你,經常分配給你做一些屬于別人職權范圍內的工作,對此,同事對你頗有微詞,你將如何處理這類問題?

  A

  【測試目的】:

  測試被試人際溝通能力即將被試置于兩難情境中,考察其人際交往的意識與技巧,主要是處理上下級和同級權屬關系的意識及溝通的能力

  【評分參考】:

  優:感到為難,并能從有利于工作、有利于團結的角度考慮問題,態度積極、婉轉、穩妥地說服領導改變主意,同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力,并適當進行溝通。

  好:感到為難,但基本能從有利于工作、有利于團結的角度考慮問題,能用比較積極、婉轉、穩妥態度說服領導改變主意,同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力,并適當進行溝通。

  中:感到為難,但又不好向領導提出來(怕辜負領導的責任),私下里與對你有意見的同事進行溝通,希望能消除誤會。

  差:不感到為難,堅決執行上級交代的任務,并認為這是自己能力強的必然結果。

  Q

  你認為人力資源總監這個崗位需要團隊領導能力嗎?請舉出一個你以前在工作中親身經歷過的成功或失敗的例子并做出解釋。

  A

  【測試目的】:

  測試被試團隊領導能力主要考察被試者是否具有相關工作經驗及在團隊領導中怎樣和諧的處理團隊中人員之間的相互關系

  【評分參考】:

  優:語言流暢,條理清晰,所舉事例對被試者的團隊領導能力具有很強的說服能力。

  好:談吐自然,條理比較清晰,所舉事例能充分說明被試者的團隊領導能力。

  中:談吐比較自然,條理比較清晰,所舉事例基本能說明被試者的團隊領導能力。

  差:談吐不自然,條理不大清晰,所舉事例不能說明被試者的團隊領導能力。

  Q

  在以前的工作中,您對您的下屬怎樣激勵?請舉出一個在以前工作中親身經歷過的成功或失敗的例子并做出解釋。

  A

  【測試目的】:

  測試被試激勵能力主要考察被試者是否具有相關工作經驗及在良好激勵下屬的能力

  【評分參考】:

  優:語言流暢,條理清晰,所舉事例對被試者的激勵能力具有很強的說服能力。

  好:談吐自然,條理比較清晰,所舉事例能充分說明被試者的激勵能力。

  中:談吐比較自然,條理比較清晰,所舉事例基本能說明被試者的激勵能力。

  差:談吐不自然,條理不大清晰,所舉事例不能說明被試者的激勵能力。

  Q

  為什么想離開目前的工作?什么時候能來上班?

  A

  【測試目的】:

  了解被試者的價值觀。

  【評分參考】:

  優:語言流暢,條理清晰,能清晰、合理的表達被試離開目前工作的原因和來公司上班的時間。

  好:語言比較流暢,條理清晰,能比較清晰、合理的表達被試離開目前工作的原因和來公司上班的時間。

  中:談吐比較自然,條理比較清晰;灸芮逦、合理的表達出被試離開目前工作的原因和來公司上班的時間。

  差:談吐不自然,條理不大清晰。不能清晰、合理的表達出被試離開目前工作的原因和來公司上班的時間。

  Q

  在一個風雨交加的'傍晚,你駕著車經過一個車站,車站有三個人正在那等車,一個是你的夢中情人,你做夢都在想,要是我能再遇到她,一定不再和她分開;一個是醫生,他曾經救過你的命,一直以來你都想好好的報答他,還有一位病人,如果不及時將他送去醫院,可能會死去.,可是你的車只能載一個人,這時你應該怎么辦?

  A

  留下來陪夢中情人,讓醫生開車送病人去醫院!

  Q

  績效管理包括哪幾個環節?以及每個環節的關鍵點?請結合您以往的工作經歷闡述如何才能保證績效考核不流于形式?

  A

  一、我認為績效管理有四個環節,制定科學的績效考核計劃、績效考核的執行、績效考核的檢查與反饋以及績效考核后期的處置,四個環節構成一個PDCA循環。

  1、制定績效考核計劃要根據企業的發展情況,選擇合適的績效考核方法,在指標設計時注意遵守SMART法則(具體、可量化、可實現、現實、有時限);

  2、績效計劃執行時,一是要全員輔導,所有參加績效考核的員工都要知道實施績效考核的目的,以及自己的關鍵指標;二是績效考核結果都要反饋到被考核人。

  3、績效檢查與反饋要注意使被檢查人處于主動地位,面談時避免使用籠統語句,要有具體數據或事例,并根據考核結果制定改進計劃,進行總結和跟進。

  4、績效后期處理包括一是根據績效改進計劃對員工進行輔導或培訓;二是根據結果對員工進行工資、獎金分配和晉升及人事調整;三如有必要對績效考核計劃進行修正。

  二、為確?冃Э己瞬涣饔谛问,我認為要從以下幾點注意:

  1、從高層到基層的全員重視;

  2、溝通貫徹于績效考核體系的全過程;

  3、建立良好的績效申訴通道;

  4、科學的績效體系;

  Q

  如何才能獲得有效的培訓需求?如何衡量培訓效果?

  A

  一、

  1、對企業管理人員的培訓需求,一是通過績效考核的評估情況,確定管理人員績效水平低的原因,以確定如何通過培訓來解決問題;二是通過能管理人員專業知識和業務能力進行分析,結合工作所在崗位的工作分析制定培訓需求;

  2、對一線操作人員要根據操作規程和崗位規范,對現有工人的水平和責任心等進行比較,確定培訓需求;

  二、衡量培訓效果,可在培訓結束時,采取問卷調查、觀察受訓員工實際工作情況、通過受訓后的績效考核結果分析等方法進行衡量。

  Q

  關于勞動合同

  1.正式員工:勞動合同到期,如何辦理終止或續訂合同的手續?

  2.在勞務合同下和實際用工過程中,用工企業、勞務公司、勞務工個人三者之間是什么合同關系?當發生實際管理問題時(工傷、糾紛等)應如何界定三者之間的責任?

  A

  在勞動合同到期一個月前,根據公司對員工的評定,對要辦理勞動合同終止或續訂的員工,提前30日將終止或續訂合同意向以書面形式通知勞動者,經協商辦理相關手續。勞動合同法規定,在續訂合同時,續訂的勞動合同期限由雙方協商;協商未達成一致的,其續訂期限從簽字之日起不得少于1年;勞動者在用人單位連續工作滿10年以上的,勞動者可要求續訂無固定期限勞動合同。

  用工企業與勞務公司是勞務輸出合同,是種服務合同,勞務工與勞務公司簽訂雇傭勞動合同,與用工企業不存在雇傭關系,當發生工傷、糾紛等時,因為企業與勞動者沒有合同關系,所以不承擔責任,但用工企業要為勞務工提供相應的安全生產保障等,所以有時候會被作為連帶責任處理,負一定的責任。

  Q

  如何使企業的規章制度對員工具有法律效力?

  A

  一、制定的規章制度不與國家的法律法規相沖突,即要注意規章制度的有效性、實用性;

  二、各種規章制度的告知,就是作為合同附件或發文、培訓等形式,告知員工。


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